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04 2021/01
杜玉波：推动“十四五”时期高等教育高质量开局
2020年是极不寻常的一年。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民经过艰苦努力，在疫情大考面前实现了转危为机、逆势而上，经济社会发展取得了可载入史册的成就。当前全球疫情仍在持续蔓延，外部环境存在诸多不确定性，需要我们树立忧患意识，更加坚定信心，不断应对前进道路上的各种风险挑...
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11 2020/12
钟登华：坚定高等教育制度自信 提升服务构建新发展格局的能力和水平
教育部党组成员、副部长钟登华党的十九届五中全会擘画了未来发展新蓝图。深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，推动高等教育高质量发展，应从以下两方面着力。一、深刻认识发展成就，进一步坚定高等教育制度自信党的十八大以来，习近平总书记亲自谋划、亲自部署高等教育改革发展，先后到十多所高校视察...
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25 2021/01
试论周远清高等教育思想的世界观和方法论
周远清高等教育思想是从20世纪90年代初到现在，在近30年时间里以周远清为代表的我国高等教育工作者在中国特色社会主义理论指引下，在贯彻党的教育方针，立德树人、建设高等教育强国实践中教育思想的总结和凝练。周远清高等教育思想的使命是建设中国特色社会主义高等教育强国。一、周远清高等教育思想蕴...
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25 2021/01
徐昇焕：新时代的挑战和大学的发展战略
本文系作者在“大学校长论坛”上的报告摘编 韩国延世大学校长、教授徐昇焕本届论坛以 “加快大学治理体系和治理能力现代化” 为主题非常合乎时宜，在新的时代，各高校应该反思高等教育的价值和方向，制定应对新挑战的发展战略。作为韩国最早的高等教育机构之一，延世大学自1885年创立以来，在过去的135...
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24 2021/01
谢维和：“工字厅不空转”：大学治理的故事与启示
本文系作者在“主论坛”上的报告摘编中国高等教育学会学术委员会副主任清华大学原副校长校务委员会副主任、教授谢维和非常高兴能够在这里向大家汇报我在治理体系和治理能力现代化建设方面的一些思考。“工字厅”是清华大学的一处文物保护建筑，是一座气韵内敛的典型中式古典建筑，门前匾额上有清咸丰皇...
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21 2021/01
袁莉：后疫情时期英国大学混合教学的实践与思考
本文系作者在“学者论坛”上的报告摘编英国教育技术与标准中心（CETIS）高级研究员袁莉过去十几年来，我一直在英国教育技术创新和标准中心工作，主要负责英国高校教育技术创新和在线学习的发展。今天我介绍一下英国高校在线混合教学的发展情况、疫情期间英国大学应急远程教学和混合学习的对策，以及近...
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21 2021/01
汪明义：大学推动人类命运共同体建设的本源性依据及实践方式
本文系作者在“大学校长论坛”上的报告摘编四川师范大学校长 汪明义当今世界依然是一个不安宁的世界，“建设一个什么样的世界”以及“怎样建设这样的世界”成为当今各国政要必须面对的时代难题。用什么理念来引领全球化的前行方向，如何为全球经济复苏、为全球治理体系改革、为世界文明秩序重塑提供...
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21 2021/01
史静寰：“双一流”建设和评价指标体系建设的若干思考
本文系作者在“学者论坛”上的报告摘编中国高等教育学会学术委员会委员清华大学教育研究院教授史静寰世界一流大学建设是一个长期的过程，“双一流”建设评价指标和体系建设既要有长期稳定的目标，也要适应特定阶段的建设特点。一、“双一流”建设及评价的目标定位与战略意义自20世纪50年代以来，在国家...
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21 2021/01
陈肖纯：世界大变局下美国高等教育质量保障体系研究
本文系作者在“大学校长论坛”上的报告摘编世界大学校长联合会财务长及候任主席亚太大学联合会顾问委员会主席郑州西亚斯学院创办人兼理事长陈肖纯博士非常荣幸有这么一个机会与大家在目前最具挑战的环境下，探讨怎样做好教育质量保障工作。一、新冠疫情下全球教育领域的颠覆与变革2020年新冠疫情的出现...
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21 2021/01
李立国：组织与制度视野下的大学治理
本文系作者在“博士生论坛”所作导师报告摘编中国高等教育学会学术委员会委员中国人民大学教育学院教授李立国一、大学组织与制度是大学治理的基石1.大学组织具有二重性，既有理性组织属性，也具有政治组织属性。从韦伯的官僚主义理论来看，组织是“为实现既定目标而合理安排的工具”。官僚主义被认为是...
智库观点
